Bộ Giáo dục: Đủ thời gian tổ chức triển khai nội dung dạy học,ộGDampĐTcôngbốnộidungtinhgiảnkiếnthứccấphọcTHCSvàvillarreal – barcelona tổ chức thi
	Bộ GD&ĐT nói gì về việc đánh giá học sinh khi dạy học qua truyền hình, internet?
	Bộ GD&ĐT nói về việc lùi thời điểm kết thúc năm học và học bù sau dịch

Đối với các môn thực hiện theo chương trình nâng cao, cơ sở giáo dục trung học căn cứ vào nội dung công văn này để chủ động điều chỉnh nội dung dạy học tương ứng, phù hợp theo đặc thù môn học.

Bộ GD&ĐT yêu cầu Sở GD&ĐT chỉ đạo các cơ sở giáo dục trung học thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng dẫn.

Đối với các môn học Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục, cơ sở giáo dục trung học chủ động điều chỉnh nội dung và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với điều kiện thực tiễn của cơ sở giáo dục.

Không kiểm tra, đánh giá đối với những nội dung kiến thức đã tinh giản theo Công văn số 5842/BGDĐT-GDTrH và các nội dung “Không dạy”, “Không làm”, “Không thực hiện”, “Khuyến khích học sinh tự học (tự đọc, tự xem, tự làm, tự thực hiện)” theo hướng dẫn tại công văn này.

Bộ GD&ĐT yêu cầu Sở GD&ĐT chỉ đạo các cơ sở giáo dục trung học thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng dẫn, đồng thời vẫn tiếp tục thực hiện Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH về việc hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh từ năm học 2017-2018.

Theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, môn học Ngữ văn cấp THCS, chủ đề Mưa, Lao xao, cầu Long Biên- Chứng nhân lịch sử, Động Phong Nha Bộ GD&ĐT hướng dẫn khuyến khích học sinh tự đọc; nội dung ôn tập truyện và ký: Không dạy…

Môn Ngữ văn cấp THPT, theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, chủ đề Tựa Trích diễm thi tập, Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn (trích Đại Việt sử kí toàn thư), Thái sư Trần Thủ Độ (trích Đại Việt sử kí toàn thư), Tào Tháo uống rượu luận anh hùng (trích hồi 21- Tam quốc diễn nghĩa), Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ (trích Chinh phụ ngâm)... giáo viên khuyến khích học sinh tự đọc.

Với môn Địa lý cấp THPT, nhiều nội dung giáo viên hướng dẫn học sinh tự học như bài 25 Thực hành: Phân tích bản đồ phân bố dân cư thế giới; Bài 30. Thực hành. Vẽ và phân tích biểu đồ về sản lượng lương thực, dân số của thế giới và một số quốc gia; Bài 34. Thực hành: Vẽ biểu đồ tình hình sản xuất một số sản phẩm công nghiệp trên thế giới; Bài 38. Thực hành: Viết báo cáo ngắn gọn về kênh đào Xuy-ê và kênh đào Pa-na-ma…

Với cấp THCS, theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, nhiều nội dung cũng được giảm tải như bài 40. Thực hành: Tìm hiểu vùng công nghiệp truyền thống ở Đông Bắc Hoa Kì và vùng công nghiệp "Vành đai Mặt Trời"; Bài 46. Thực hành: Sự phân hóa của thảm thực vật ở sườn đông và sườn tây của dãy An-đet; Bài 50. Thực hành: Viết báo cáo về đặc điểm tự nhiên của Ô-xtrây-li-a; Bài 53. Thực hành: Đọc, phân tích lược đồ, biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa châu Âu: Khuyến khích học sinh tự làm.