【giải hạng nhất thổ nhĩ kỳ】Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục mầm non

Ngày 20/7, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Nghĩa chủ trì hội nghị trực tuyến tổng kết năm học 2015-2016 và triển khai nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2016–2017.

(CMO–QN)Ngày 20/7, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Nghĩa chủ trì hội nghị trực tuyến tổng kết năm học 2015-2016 và triển khai nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2016-2017.  

Cả nước hiện có 14.637 trường mầm non (có 5.079 trường đạt chuẩn quốc gia),180.202 nhóm, lớp, tổng cộng 173.794 phòng học. Trong đó, 114.988 phòng học được xây dựng kiên cố, 50.135 phòng bán kiên cố, phòng học tạm có 8.671 phòng, còn 6.591 phòng học nhờ, mượn.  Trong năm qua, tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ đạt 26,2% (tăng 0,9%,vượt 0,2% so với kế hoạch); trẻ mẫu giáo đạt 89,2% (tăng 0,9%,vượt 0,2% so với kế hoạch); trẻ mẫu giáo 5 tuổi đạt 99,8% (tăng 0,1%).

Bên cạnh, các tỉnh, thành phố trong cả nước đã có nhiều giải pháp tập trung tăng cường các điều kiện để nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình giáo dục mầm non. Đến nay, chương trình đã được thực hiện ở 100% số trường. Cả nước có 177.667 nhóm, lớp học 2 buổi/ngày, đạt 98,1%; trẻ 5 tuổi học 2 buổi/ngày, đạt 99,7%. Ứng dụng công nghệ thông tin trong chăm sóc, giáo dục trẻ được đẩy mạnh; đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; quan tâm xây dựng môi trường giáo dục, tạo cơ hội cho trẻ được vui chơi trải nghiệm.

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Nghĩa chỉ đạo, cần tăng cường các giải pháp phát triển mạng lưới trường lớp; giải quyết các vấn đề trường lớp mầm non ở các khu công nghiệp, chế xuất, khu đông dân cư. Ưu tiên đầu tư cở vật chất cho vùng khó khăn; đẩy mạnh xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Bên cạnh, thực hiện các giải pháp bảo đảm an toàn tuyệt đối cho trẻ em trong các cơ sở giáo dục mầm non. Nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non, đổi mới các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”. Tăng cường nguồn lực, hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi. Phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục theo hướng phát triển năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục mầm non./.