【tỉ số ngoại hạng】Tuổi Canh Dần và chuyện học đầu cấp

Học sinh tham gia đánh giá năng lực ở Trường THCS Nguyễn Tri Phương

Mấy ngày nay,ổiCanhDầnvàchuyệnhọcđầucấtỉ số ngoại hạng các chị hàng xóm kháo nhau, năm ni con lên lớp 6 ưa xin vô trường mô thì vô bởi nhiều trường thiếu học sinh. Năm nay, các em tuổi Canh Dần, tuổi mà người ta ngại sinh vì sang số hoặc sợ con khổ nên số lượng học sinh giảm hẳn. Bán tín, bán nghi, tôi gọi điện hỏi chị phụ huynh có con năm nay học lớp 6. Chị bảo, không biết có thiệt như tin đồn, nhưng mình cứ cho con học Trường THCS Đặng Văn Ngữ (TP. Huế), học trúng tuyến thôi nên dù tỷ lệ học sinh có tăng hay giảm con mình vẫn có trường để học. Chị lý giải, ngày trước, nhiều người muốn con về các trường trung tâm thành phố vì có giáo viên dạy giỏi, cơ sở vật chất khang trang. Giờ đây, các trường vùng ven có điều kiện về quỹ đất, cơ sở hạ tầng mới được xây dựng, ví như trường mà con chị sắp theo học cũng đạt chuẩn quốc gia, hà cớ chi học trái tuyến cho mệt.

Trở lại chuyện các trường thiếu học sinh, cô giáo Lê Thị Hồng Giang, Hiệu trưởng Trường THPT Chu Văn An, cho hay, số lượng học sinh tăng hay giảm hàng năm là chuyện bình thường. Năm nào được xem là năm đẹp thì số lượng học sinh tăng và ngược lại. Năm học 2021-2022, trường giảm 2 lớp, sẽ tuyển 450 em ở 10 lớp, ưu tiên học sinh ở các phường Xuân Phú và Phú Hội. Chỉ tiêu còn lại sẽ giải quyết cho học sinh học tiếng Nhật và học sinh ở các vùng phụ cận.

Nói thêm về vấn đề này, ông Nguyễn Mạnh Tiến, Phó Trưởng phòng GD&ĐT TP. Huế cho biết, năm học 2021-2022, TP. Huế duyệt chỉ tiêu 112 lớp với 4.457 học sinh (giảm 18 lớp, khoảng 800 em) dựa trên cơ sở số lượng ở bậc tiểu học. Thế nên, hoàn toàn không phải thiếu học sinh hay giao chỉ tiêu ít khiến học sinh không có trường học như nhiều người đồn đoán. Tất nhiên, việc học trái tuyến vẫn được siết chặt theo quy định.

Cách đây 2 năm, toàn TP. Huế tăng gần 300 học sinh vào lớp 6. Cũng là câu chuyện năm đẹp nên nhiều địa phương có đông học sinh vào đầu cấp, buộc các trường đóng trên địa bàn phải tăng lớp. Khó khăn khi nhiều trường phải tận dụng nhà chức năng để làm phòng học, sĩ số lúc nào cũng vượt mức cho phép. Chương trình học ngoại khóa cũng bị rút ngắn, nhiều lớp không còn học 2 buổi/ngày để bố trí cho đủ lớp học. Lúc đó, nhiều giáo viên than trời, quản lý lớp học đông đúc nên rất vất vả, nhất là không có thời gian để kèm cặp các em học lực yếu. Từ câu chuyện năm sinh và nỗi lo trường lớp, nhiều hiệu trưởng ở các trường trung tâm thành phố bảo rằng, nếu siết chặt học trái tuyến thì năm nào cũng là năm “Canh Dần”.

Theo nhiều giáo viên, năm nào tuyển sinh đầu cấp ít học sinh sẽ tạo tâm lý thoải mái cho cô và trò. Thay vì một lớp học nhồi nhét 47 - 48 học sinh, giờ còn 45 em theo quy định, thậm chí có trường có sĩ số 40 em/lớp học sẽ thuận tiện hơn khi áp dụng chương trình giáo dục phổ thông. Mấu chốt của vấn đề là tỷ lệ học sinh tăng hay giảm cũng phải siết chặt chuyện học trái tuyến kẻo xảy ra tình trạng có trường thì “bội thực” nhu cầu học sinh, có trường lại tuyển không đủ chỉ tiêu.

Giải pháp của TP. Huế trong việc này vẫn là công tác luân chuyển cán bộ từ quản lý đến giáo viên ở những trường đạt chuẩn quốc gia đến các trường chưa đạt chuẩn nhằm đảm bảo chất lượng dạy và học đồng đều giữa các trường. Đội ngũ giáo viên ở TP. Huế cơ bản đã đáp ứng đủ với 3.700 người, phân bổ đều ở các cấp. Riêng giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu 1,9 giáo viên/lớp học, không có tình trạng thiếu giáo viên bộ môn. Thiết nghĩ, khi cơ sở vật chất và chất lượng đội ngũ giáo viên gần như tương đồng thì phụ huynh không còn “lăn tăn” trước sự lựa chọn đúng tuyến hay trái tuyến.

Đặt lại vấn đề có thực sự cần thiết “chạy trường” cho con ở bậc đầu cấp THCS khi chủ trương của Nhà nước, mở rộng các cánh cửa để thu hút 100% học sinh tiểu học được vào THCS? Theo lãnh đạo ngành giáo dục, THCS chỉ là cấp học phổ cập. Ngay khi các em không trúng tuyển vào Trường THCS Nguyễn Tri Phương (TP. Huế), vẫn còn 120 trường THCS khác trên địa bàn, tùy thuộc vào điều kiện cụ thể để đăng ký nhập học. Các trường THCS toàn tỉnh đang trong quá trình đổi mới về cơ sở vật chất cũng như ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Chủ trương của Sở Giáo dục và Đào tạo là khuyến khích các trường đi theo hướng Trường THCS Nguyễn Tri Phương để nâng cao chất lượng dạy và học. Tuy nhiên, cơ hội tiếp cận kiến thức phụ thuộc vào mỗi học sinh chứ nhà trường chưa phải là yếu tố quyết định.

Bài, ảnh: Huế Thu

(责任编辑：La liga)