【bảng xếp hạng wolves gặp man utd】Điều chỉnh cấu trúc đề thi Đánh giá năng lực

Cùng với việc tiếp tục mở rộng quy mô tổ chức, từ năm 2025, cấu trúc đề thi của kỳ thi này sẽ được điều chỉnh để phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông mới. Thông tin trên được chia sẻ tại Hội nghị tổng kết công tác tổ chức kỳ thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh giai đoạn 2018 - 2023, kế hoạch năm 2024 và định hướng kỳ thi năm 2025, được tổ chức chiều 24/11.

Cụ thể, những năm tiếp theo, kỳ thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh tiếp tục được thực hiện theo hướng phát triển ổn định, căn cứ trên nền tảng của giai đoạn trước. Theo kế hoạch, năm 2024, kỳ thi này được tổ chức thành 2 đợt thi vào tháng 4 và tháng 6 tại 23 tỉnh, thành phố trong cả nước. Ngoài 21 địa điểm đã tổ chức trong năm 2023, kỳ thi sẽ mở rộng thêm hai điểm thi tại tỉnh Bình Phước và Tây Ninh.

Năm 2025 là năm lứa học sinh đầu tiên học theo chương trình Giáo dục phổ thông mới sẽ tốt nghiệp Trung học phổ thông. Để phù hợp với nội dung Chương trình giáo dục phổ thông 2018, từ năm 2025, cấu trúc đề thi kỳ thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh sẽ được điều chỉnh. Theo đó, cấu trúc đề thi vẫn gồm 3 phần: Sử dụng ngôn ngữ (tiếng Việt, tiếng Anh); Toán học, tư duy logic và phân tích số liệu (Toán học, Tư duy logic, Phân tích số liệu); Giải quyết vấn đề (Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật).

Tiến sỹ Nguyễn Quốc Chính, Giám đốc Trung tâm khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo (Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh) cho biết, sự điều chỉnh so với bài thi hiện tại tập trung chủ yếu vào phần Giải quyết vấn đề. Ở phần này, thí sinh sẽ được lựa chọn thực hiện 3 trong số 6 nhóm vấn đề trong quá trình làm bài.

Kỳ thi Đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh được tổ chức lần đầu vào năm 2018 nhằm tuyển chọn người học có năng lực tốt, phù hợp với triết lý giáo dục toàn diện. Do đó, kỳ thi hướng đến việc đánh giá các năng lực quan trọng của thí sinh để học Đại học như: sử dụng ngôn ngữ, tư duy logic, xử lý số liệu, giải quyết vấn đề…