【lịch thi đấu giải vô địch bóng đá pháp】Sắp xếp bộ máy tổ chức hai Đại học Quốc gia

Tại cuộc họp,ắpxếpbộmáytổchứchaiĐạihọcQuốlịch thi đấu giải vô địch bóng đá pháp Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Lê Quân và Giám đốc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Vũ Hải Quân nhấn mạnh, chủ trương sắp xếp, tinh gọn bộ máy tổ chức các cơ quan, đơn vị được các cán bộ quản lý, nhà khoa học đánh giá rất cao. Đây là cơ hội để hai Đại học quốc gia tiến hành tái cấu trúc, sắp xếp, tinh gọn bộ máy tổ chức, tạo đà phát triển mạnh mẽ hơn nữa trong thời gian tới, quyết tâm trở thành hai trung tâm đào tạo, bồi dưỡng nhân tài, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và khoa học công nghệ hàng đầu của đất nước.

Hai Đại học quốc gia đang chủ động rà soát, sắp xếp, tinh gọn lại các đơn vị trực thuộc nhằm giải quyết những tồn tại, bất cập, hạn chế, tập trung vào mục tiêu phát triển, sứ mệnh đặt ra.

“Chúng tôi sẽ kết thúc hoạt động những đơn vị, đầu mối không hiệu quả; sáp nhập, bổ sung chức năng, nhiệm vụ các ban, đơn vị có chức năng trùng lặp, giao thoa”, Giám đốc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Vũ Hải Quân cho biết.

Lãnh đạo hai Đại học quốc gia cũng đề xuất phương án, kiến nghị cụ thể về phương án sắp xếp, tinh gọn tổ chức, bộ máy; đề án thành lập Đảng bộ hai Đại học quốc gia; cơ chế, chính sách để tăng cường quản lý nhà nước chuyên ngành, đồng thời tiếp tục ưu tiên tự chủ cao, đầu tư trọng điểm cho hai Đại học quốc gia...

Tại cuộc họp, các chuyên gia cho rằng, phương án sắp xếp hai Đại học quốc gia cần kế thừa những lợi thế của mô hình đại học quốc gia hơn 30 năm qua, nhất là đầu tư trọng điểm về cơ sở vật chất, đi đôi với quyền tự chủ cao…, nhằm đảm bảo hiệu quả, thực hiện tốt hơn nữa nhiệm vụ nghiên cứu, đào tạo. Một số ý kiến cho rằng, việc sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy của hai Đại học quốc gia phải đáp ứng sứ mệnh mới trong thời đại phát triển dựa vào tri thức, khoa học công nghệ; thực sự là nền tảng, diện mạo trí tuệ khoa học của đất nước.

Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà nêu rõ, việc sắp xếp hai Đại học quốc gia phải dựa trên luận cứ khoa học, tư duy đột phá, đổi mới và kinh nghiệm quốc tế cũng như bối cảnh, tình hình và xu thế hiện nay về giáo dục đào tạo và nghiên cứu khoa học. Đó là bảo đảm xuyên suốt, thống nhất, đồng bộ từ giáo dục Phổ thông đến giáo dục Đại học, trên Đại học, từ dạy nghề đến giáo dục Đại học, vấn đề giáo dục Đại học gắn với nghiên cứu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao…