(HG)- Thay vì được đánh giá theo 2 mức độ là hoàn thành và chưa hoàn thành theo Thông tư 30 quy định đánh giá học sinh tiểu học như những năm học trước,ọcsinhtiểuhọcđượcđnhgitheomứcđộbđ kq hôm nay năm học 2016-2017, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 22 sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 30 và sẽ được áp dụng thực hiện chính thức vào ngày 6-11 tới đây. Học sinh tiểu học trong cả nước sẽ được đánh giá theo 3 mức là hoàn thành tốt, hoàn thành và chưa hoàn thành. Việc đánh giá học sinh theo 3 mức độ này cho phép giáo viên, cán bộ quản lý, cha mẹ học sinh xác định được mức độ hình thành, phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh sau một giai đoạn học tập, rèn luyện.

Học sinh Trường Tiểu học Tân Phú Thạnh 1, huyện Châu Thành A, trong một giờ học.

Vào giữa học kỳ I, cuối học kỳ I, giữa học kỳ II và cuối năm học, giáo viên căn cứ vào quá trình đánh giá thường xuyên và chuẩn kiến thức, kỹ năng để đánh giá học sinh đối với từng môn học, hoạt động giáo dục. Mức hoàn thành tốt là thực hiện tốt các yêu cầu học tập của môn học hoặc hoạt động giáo dục; mức hoàn thành là thực hiện được các yêu cầu học tập của môn học hoặc hoạt động giáo dục; mức chưa hoàn thành là chưa thực hiện được một số yêu cầu học tập của môn học hoặc hoạt động giáo dục.

Tin, ảnh: CAO OANH