Bộ Giáo dục - Đào tạo vừa ban hành Văn bản số 5737/BGDĐT-GDTH về hướng dẫn thí điểm đánh giá học sinh tiểu học - Mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN). 

Mục đích là nhằm giúp giáo viên điều chỉnh,ĐaacutenhgiaacutemocirchigravenhtrườnghọcmớiViệliver vs nottingham đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục ngay trong quá trình và kết thúc mỗi giai đoạn dạy học/giáo dục; kịp thời phát hiện những cố gắng, tiến bộ của học sinh để động viên, khích lệ và những khó khăn không thể tự vượt qua của học sinh để hướng dẫn, giúp đỡ; đưa ra nhận định đúng từng kết quả đạt được, những ưu điểm nổi bật và những hạn chế nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh; góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục tiểu học. Đồng thời giúp học sinh có khả năng tham gia đánh giá, tự đánh giá, rút kinh nghiệm, tự điều chỉnh, bồi dưỡng hứng thú học tập và rèn luyện để tiến bộ hơn.

Mô hình VNEN giúp học sinh tự đánh giá, rút kinh nghiệm, tự điều chỉnh, bồi dưỡng hứng thú học tập và rèn luyện để tiến bộ hơn - Ảnh: H.L