【kết quả vong loai euro】Chuẩn bị tốt cho trẻ vào lớp 1

发布时间：2025-01-10 16:01:09 来源：88Point 作者：Nhận Định Bóng Đá

Qua 5 năm triển khai và thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi (BCPTTE5T),ẩnbịtốtchotrẻvolớkết quả vong loai euro hầu hết các trường mầm non đều đạt kết quả khả quan. Đây là nền tảng vững chắc để các bé bước vào lớp 1. Nhờ vậy, giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh đã có những bước phát triển lớn cả về số lượng lẫn chất lượng.

Các bé Trường Mẫu giáo Bông Sen tham gia hoạt động phát triển thể chất.

Cô Nguyễn Thị Thu Hồng, Hiệu trưởng Trường Mẫu giáo Bông Sen, thị xã Ngã Bảy, cho biết: “BCPTTE5T gồm 4 lĩnh vực phát triển: thể chất, tình cảm, ngôn ngữ và nhận thức. Bốn lĩnh vực này có liên quan chặt chẽ với nhau thông qua 28 chuẩn và 120 chỉ số. BCPTTE5T không phải là chương trình giáo dục, mà là những mong đợi thực tế phát triển đối với trẻ. Đồng thời, đây còn là cơ sở đánh giá sự tiến bộ của trẻ trong quá trình học để có kế hoạch điều chỉnh chương trình giảng dạy hợp lý cho các bé có thể phát triển một cách đồng đều”. Được biết, vào các dịp tổng kết năm học, trường thường mời lãnh đạo một số trường tiểu học đến dự để khảo sát đánh giá chất lượng của trẻ được đào tạo tại trường thông qua bộ chuẩn, đa phần các bé được đánh giá đạt so với yêu cầu để vào lớp 1.

Bộ chuẩn ban hành đến nay đã được 5 năm và triển khai ở tất cả các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh. Do bộ chuẩn có quá nhiều chỉ số, trong đó có những chỉ số trùng, hoặc những chỉ số không chỉ đo 1 lần là được, hơn nữa mỗi lần đo sẽ cho các kết quả khác nhau, vì vậy trong quá trình thực hiện, các giáo viên cũng gặp không ít khó khăn. Cô Trương Thị Mỹ Kim, giáo viên lớp lá 1, Trường Mẫu giáo Bông Sen, thị xã Ngã Bảy, cho biết: “Lúc mới tiếp cận với cách dạy theo BCPTTE5T, chúng tôi còn khá nhiều lúng túng. Vì đây là cách dạy mới, đòi hỏi giáo viên phải năng động để nắm bắt chương trình và biết cách điều chỉnh kế hoạch giảng dạy để các bé có thể đạt được các chỉ số trong bộ chuẩn đã xây dựng. Đặc biệt, đối với những giáo viên mới và giáo viên lớn tuổi, thì việc tiếp cận BCPTTE5T cũng còn gặp rất nhiều khó khăn, vì muốn đánh giá trẻ phải mất nhiều thời gian và đòi hỏi nhiều kinh nghiệm. Nhưng được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo đã giúp chúng tôi dần khắc phục được khó khăn và ngày càng nắm rõ cách xây dựng kế hoạch để các bé phát triển tốt nhất. Ngoài ra, để các bé hứng thú hơn trong quá trình học, chúng tôi còn chủ động làm đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề mỗi tháng cho trẻ”.

Được biết, BCPTTE5T là cơ sở để thiết kế và điều chỉnh kế hoạch giáo dục nếu trong một lớp có dưới 50% các bé không đạt được kế hoạch đã đề ra theo bộ chuẩn. Đặc biệt, BCPTTE5T còn là căn cứ xây dựng chương trình, để tuyên truyền hướng dẫn các bậc phụ huynh và cộng đồng trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ em 5 tuổi nhằm nâng cao nhận thức về sự phát triển của trẻ.

Ngoài việc tổ chức tập huấn để các trường có thể thực hiện tốt nội dung bộ chuẩn cũng như nâng cao chất lượng giáo dục trẻ, thì hiện nay, cơ sở vật chất tại các trường cũng đang được đầu tư để đáp ứng nhu cầu giảng dạy theo bộ chuẩn. Cô Trần Thị Hồng Chi, Hiệu trưởng Trường Mẫu giáo Vĩnh Trung, huyện Vị Thủy, cho biết: “Từ khi được triển khai thực hiện BCPTTE5T đến nay, trường được đầu tư thêm 10 bộ máy tính và một số trang thiết bị cần thiết để đáp ứng tốt nhu cầu giảng dạy. Nhờ vậy mà cô, trò của trường có thể tiếp cận được với công nghệ thông tin. Thời gian tới, để thực hiện tốt và có hiệu quả BCPTTE5T, trường sẽ tiếp tục tham mưu với lãnh đạo xin cấp thêm một số trang thiết bị để các bé có thể học tốt hơn. Đặc biệt, chúng tôi sẽ tích cực hỗ trợ, khảo sát đánh giá các bé cùng với giáo viên để kịp thời điều chỉnh kế hoạch phát triển hợp lý cho trẻ”.

Cô Huỳnh Kim Hoàng, Trưởng phòng Giáo dục Mầm non, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh, cho biết: “BCPTTE5T là thước đo để đánh giá khả năng của trẻ, sau thời gian nỗ lực và thực hiện BCPTTE5T chất lượng các bé được đào tạo tại các trường thông qua bộ chuẩn được đánh giá hơn 98% là đạt, các bé mạnh dạn, tự tin và có thể thích ứng tốt với môi trường học tập mới ở lớp 1. Bên cạnh đó, đối với các giáo viên mới do chưa tiếp cận được với chương trình nên cũng còn gặp một số khó khăn. Vì vậy, chúng tôi sẽ tiếp tục tăng cường tổ chức tập huấn cho giáo viên và cán bộ quản lý về xây dựng bộ công cụ theo dõi sự phát triển của trẻ. Đồng thời thường xuyên tổ chức cho giáo viên các trường giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm với nhau để thực hiện có hiệu quả BCPTTE5T”.

Bài, ảnh: MỸ XUYÊN

相关文章