Học sinh Trường tiểu học Trương Vĩnh Ký tham gia hội thi kỹ năng (ảnh chụp trước ngày 27-4-2021)

Nâng cao chất lượng toàn diện

Cô Nguyễn Thị Ngân,ấtlượbxh bóng đá argentina Hiệu trưởng Trường tiểu học Trương Vĩnh Ký cho biết, là một trong những địa phương có quá trình công nghiệp hóa nhanh của tỉnh, những năm qua TX. Phước Long thu hút lượng lớn lao động từ ngoài tỉnh đến lập nghiệp, kéo theo học sinh là con em công nhân tăng hằng năm. Năm học 2021-2022, trường có 30 lớp, 1.112 học sinh. Trong số này, hơn 40% là con công nhân từ nơi xa đến và chủ yếu làm nghề chẻ hạt điều trong các nhà máy quanh trường. Những năm qua, trường luôn làm tốt công tác tuyển sinh vào lớp 1, đảm bảo tất cả học sinh trong độ tuổi đều được đến trường.

Xác định đổi mới phương pháp giảng dạy là yêu cầu cấp thiết để nâng cao hiệu quả học tập, những năm qua, trường tập trung nâng cao chất lượng các tổ chuyên môn, thực hiện biên soạn tài liệu giảng dạy phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh trên cơ sở chuẩn kiến thức quy định của Bộ GD&ĐT. Đặc biệt, trường thường xuyên tổ chức thao giảng, dự giờ, triển khai nhiều hoạt động thực hành, trải nghiệm để tạo hứng thú học tập cho các em. Ban giám hiệu thực hiện nghiêm việc kiểm tra, nhận xét, đánh giá xếp loại giáo viên theo định kỳ; giáo viên thực hiện tốt việc ra đề kiểm tra, chấm điểm để phân loại học sinh, từ đó có định hướng hỗ trợ phù hợp.

“Giáo viên chủ nhiệm giữ vai trò quan trọng, có nhiệm vụ xây dựng nền nếp học tập, các hoạt động tập thể, qua đó giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Mặt khác, giáo viên chủ nhiệm cũng là “cầu nối” giữa phụ huynh với nhà trường, người “truyền lửa”, hình thành ở các em tinh thần tự giác học tập, đổi mới sáng tạo, tự học, tự rèn…” - cô Ngân nói.

Đổi mới phương pháp học tập

Là ngôi trường trong top đầu của thị xã, thời gian qua Trường tiểu học Trương Vĩnh Ký đã thực hiện bài bản công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục. Trường luôn chú trọng phát động phong trào thi đua trong giáo viên, tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh và phương pháp giáo dục đạo đức cho các em. Đồng thời, tạo điều kiện để giáo viên nâng cao trình độ, chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, học tập và quản lý.

Với mục tiêu lấy người học làm trung tâm, giáo viên không chỉ là người truyền tải kiến thức mà luôn phát huy tính chủ động, phản biện từ phía học sinh để có sự phân tích định hướng và khuyến khích khả năng sáng tạo ở các em. “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học, tự rèn và sáng tạo. Đặc biệt, Ban giám hiệu trường liên tục quán triệt đến giáo viên không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy; chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh và đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt, học tốt” - cô Mai Thị Huệ, giáo viên khối 5 chia sẻ.

Để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, trường phát động nêu cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng, coi trọng sinh hoạt chuyên môn; đồng thời tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng, tập huấn, hội thảo do các cấp tổ chức. “Một yếu tố quan trọng đó là trường có đội ngũ giáo viên trẻ có năng lực, nhiệt tình, có đạo đức nghề nghiệp, tinh thần tự giác cao trong thực hiện nhiệm vụ, trình độ chuyên môn vững, nhạy bén trong tiếp thu và vận dụng các phương pháp mới trong dạy học. Đó là nền tảng cơ bản, vững chắc giúp trường thực hiện tốt công tác chuyên môn” - cô Ngân cho biết.

Mặc dù “đầu vào” không quá xuất sắc nhưng với nỗ lực, cố gắng không ngừng, Trường tiểu học Trương Vĩnh Ký đã đạt được những thành tích nổi bật về dạy và học. Tỷ lệ học sinh lên lớp hằng năm đạt gần 100%, học sinh được khen thưởng hơn 74%, học sinh hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100%. Nhiều năm liền trường dẫn đầu thị xã về tỷ lệ giáo viên giỏi cấp huyện, tỉnh. 20 năm trường là lá cờ đầu trong phong trào thể dục thể thao khối tiểu học của thị xã. Năm học 2018-2019, trường vinh dự được Thủ tướng Chính phủ tặng bằng khen.