Học kỳ I, năm học 2015-2016, toàn ngành giáo dục Cà Mau đẩy mạnh công tác phổ cập giáo dục (PCGD) mầm non cho trẻ 5 tuổi (có 76/101 xã, phường, thị trấn đã hoàn thành); củng cố kết quả PCGD tiểu học và THCS; thực hiện công tác xoá mù chữ (duy trì chuẩn quốc gia với tỷ lệ 97,14% số người trong độ tuổi 15-35 biết chữ). Bên cạnh, tăng cường tư vấn hướng nghiệp và định hướng nghề nghiệp trong các trường phổ thông; đa dạng hoá phương thức học tập, đáp ứng nhu cầu nâng cao hiểu biết và tạo cơ hội học tập suốt đời cho người dân.

(CMO-BT) Học kỳ I, năm học 2015-2016, toàn ngành giáo dục Cà Mau đẩy mạnh công tác phổ cập giáo dục (PCGD) mầm non cho trẻ 5 tuổi (có 76/101 xã, phường, thị trấn đã hoàn thành); củng cố kết quả PCGD tiểu học và THCS; thực hiện công tác xoá mù chữ (duy trì chuẩn quốc gia với tỷ lệ 97,14% số người trong độ tuổi 15-35 biết chữ). Bên cạnh, tăng cường tư vấn hướng nghiệp và định hướng nghề nghiệp trong các trường phổ thông; đa dạng hoá phương thức học tập, đáp ứng nhu cầu nâng cao hiểu biết và tạo cơ hội học tập suốt đời cho người dân.

Ngành giáo dục đã triển khai khá đồng bộ các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học, tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng giải quyết các vấn đề thực tiễn cho học sinh, sinh viên, đặc biệt đối với giáo dục dân tộc, vùng khó khăn.

Tuy nhiên, chất lượng giáo dục chưa đồng đều giữa các trường học trên cùng địa bàn, giữa các loại hình trường và giữa các địa phương trong tỉnh. Việc dạy thêm của giáo viên chưa được quản lý theo quy định, dư luận xã hội chưa đồng tình, từ đó ảnh hưởng không tốt đến hình ảnh người thầy.

Thông qua đánh giá những ưu điểm, hạn chế tại hội nghị sơ kết năm học vào sáng 2/2, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Cao Minh Hồng lưu ý 10 nội dung cần tập trung thực hiện trong học kỳ II và hè. Trong đó, nhấn mạnh việc tăng cường chỉ đạo, thực hiện nền nếp dạy học, các hoạt động chuyên môn, tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra đánh giá, thi cử nghiêm túc, đồng thời tập trung chuẩn bị tốt cho kỳ thi THPT quốc gia 2016. Học kỳ II, từng đơn vị, trường học phải rà soát, sắp xếp đội ngũ theo biên chế, hợp đồng được giao, giải quyết dứt điểm việc thừa, thiếu giáo viên./.